２年生の数学
（一日の終わりの、「帰りの会」での短い話） ねえ、いいクラスって、どんなクラスだと思う？ 生徒「あかるいクラス♪」生徒「たのしいクラス♪」生徒「最優秀賞を取れるとか？」 私(=担任)は、明るくなくても、楽しくなくても、最優秀賞を取れなくても、そん…
【お誘い】以下のイベントを開催します。 名称 Let's アクティブ・ラーニング! ICTを活用した教材作りアイデアソン期日 2016年3月27日(日) 10:00〜18:00会場 サイボウズ株式会社 東京都中央区日本橋2-7-1 東京日本橋タワー 27階主催 日本デジタル教科書学会 …
「生きる力」について調べると、「自ら学び」「主体的に判断し、行動し」「自らを律しつつ」という言葉が並びます。つまり、「自分で考えて行動しなさい」ということです。考えたり行動したりするときには言葉が必要で、自分の考えや気持ちや要望を言葉に表…
「これからの時代は、答えのある問題を手早く解くのではなく、仲間と協力しながら答えのない問題に答えを出す能力が求められる」と言われます。いままでの知識注入型の勉強の仕方では、今後の世の中の変化に対応できないとも言われます。 でも、逆に考えると…
大会で多くの生徒が不在になりました 先日、市内の運動関係の大会がありました。本校からも多数の生徒が選手として参加しました。寒いなかでしたが、本当によく頑張ったと思います。学校に残った生徒達も、心から声援を送っていました。 さて、大会に参加し…
「生徒が自分たちのやるべきことを、みずから認識する」というのは、とても難しいことだと思います。なぜなら、学級担任として「この子たちに、こうしてほしい」という願いが常にあります。子どもたちは、その願いを敏感に察知します。したがって、「子ども…
私は、生徒には自由であってほしいと願っています。それは、既存の考え方の枠組みや、既存のルールや、既存の技術などをさらに超える、創造性豊かなものを産みだしてほしいという気持ちです。 もしも、生徒たちが、既存の考え方にしばられ、いままでのルール…
「ひとりも見捨てない」という合言葉 「ひとりも見捨てない」という合言葉は、クラスがチームとして行動するときに、絶対不可欠だと思います。この「見捨てない」という言葉は、実はとても幅が広く、自分の仲良しの友達を見捨てない、すぐとなりの生徒を見捨…
昨日で、２学期が無事終了しました。 振り返ってみると、いろいろな行事があり、そして日常生活のなかでたくさん勉強し、学級の生徒も、学年全体の生徒も、大きく成長することができた２学期でした。 なによりも、大きな事故や怪我がなかったのが、よかった…
『学び合い』に限ったことではないのですが、子どもたちはひとりひとり違っていて、理解の方法も違うし、納得の仕方もちがうし、「子ども」とひとくくりにしてしまうことはできません。 『学び合い』では、「教師ひとりで、多種多様なこどもすべてに対応する…
実際に以下のような資料を使うべきかどうかは、学校長にきちんと相談した方がいいと思いますが、たとえば中学生の保護者に次のような資料をお伝えするのは、よいことだろうと思います。 出典は、「平成21年度年次経済財政報告」です。以下のPDFの「200ページ…
『学び合い』の授業で生徒が達成すべき課題を設定するときに、 ◯◯を求めなさい。その求め方をクラスの２人の人に説明し、納得してもらえたらサインをもらってください。 という形で課題を設定することがよくあります。 わたしは、この課題の設定の仕方が、と…
学級経営と学習活動の両方に関係する内容です。 それぞれの学校で次のような形で学習課題を与え、生徒に家庭学習の習慣を身につけてもらおうとすることがあると思います。 課題の例： その週にどんなことを学習するのか、長くても30分以内に終わるような課題…
あっという間に読み終えてしまいました。就職面接のところが、秀逸だと思いました。
私が担任する学級で、過去にずっと続けていることです。特に、私の専売特許ではなく、日本全国、いたるところで似たようなことをやっているだろうと思います。 A君の誕生日が、１２月１日だったとします。この場合、前日の「朝の会」と「帰りの会」、そして…
生徒さん 「センセイ。すいません。数学の教科書を忘れてしまいました」 わたし 「あらー。やっちゃったねえ。忘れてしまったものは仕方ないねえ。どうして忘れちゃったんだろう？」 生徒さん 「昨日、準備したときに、国語と数学をまちがえたんです」 わた…
備忘録を兼ねて、文部科学省の定義を紹介します。 http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2012/10/04/1325048_3.pdf 【アクティブ・ラーニング】（ｐ3、4、9） 教員による一方向的な講義形式の教育とは異なり、学修…
授業をしていて、たくさんの生徒さんと関わっていると、「この生徒さんは、アクティブラーニングとか『学び合い』が、あまり得意でないだろうなあ」と感じる生徒さんも居ます。ひとりひとり全部違うので、あんまりパターン化したくないのですが、他の生徒と…
学生の場合には、毎日、毎日、「私は、皆さんが３０年後、４０年後に幸せになることを願っているし、そのために、毎日、こうして話をしています」と言います（念のために言いますけど、左のカッコの中身の文章を、朝の会、帰りの会で、呪文のようにくり返し…
授業準備、課題の作り方 （資料・確率）2015/10/02
アクティブ・ラーニングの授業の準備に関する記事の目次です。 以下にリンクを、順次示します。 授業準備の全体 単元目標を決めよう 評価規準と評価方法を決めよう 毎回の課題を作ろう 課題の作り方のバリエーション 課題の作り方１（数と式・方程式) 課題の…
御世話になった先生と、御世話になっている保護者の方が購入希望です。 でも、アマゾンで注文しても、なかなか届かない。 三省堂に行ってみたら、どちらも平積みで売っていました。 さっそく購入です。 何度、読んでもおもしろい。ためになる。 スルメのよう…
大切なことは、毎日、必ず伝えるようにしています。 『学び合い』の場合には、次のような内容を伝えています。 一番大切なことは、「ひとりも見捨てない」ことです。今日も、ひとりも見捨てないように頑張って欲しいと考えているけれど、お願いしてもいいで…
