ひとりも見捨てないことを、あきらめない

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小学校とは異なる数が現れる

小学校とは異なる数が現れる。そのとき、生徒は、どのようにして「違い」を認識するのか。認識したことを、生徒はどのようにお互いに伝え合うのか。

 

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