プログラミングは「伝えるチカラ」の国語力

　最初に「ゴメンナサイ」を言いますが、わたしは、いわゆる「国語のテスト」の点数は、あまりよくありません。なので、あまり説得力のある話ではないのですが、でも、「自分の考えていることを相手に伝える」という点では、相手が人間であろうと、コンピュータであろうと、同じだと思います。国語の点数があまりよくなかったので、余計にそう思います。

　いわゆる手続き型のプログラミング言語の場合には、ちゃんと文法があります。しかし、文法だけではダメです。書いたプログラムの「意味」がちがっていれば、期待する結果は出てきません。プログラミングをしていると、文法的に正しいのに、ちゃんとした結果が出てこないなんてことは、しょっちゅうあります。

　ビジュアルなプログラミング・ツールの場合には、もっとあいまいな表現の仕方をします。どんな書き方をしても、それなりに動いてしまいます。でも、期待する結果を得るためには、きちんと意図を伝えなければなりません。手続き型のプログラミング言語でも、ビジュアルなプログラミング言語でも、「コンピュータを相手にして、こちらの意図をきちんと伝える」という点は、同じです。

　相手の機嫌をそこねないように、うまく伝えなければなりません。

伝える力

　これからの教育では、プログラミングについて、主体的・対話的に、深く学ぶことが求められます。わたしは、授業の場面で、児童・生徒が次のような会話をすることを想定しています。

Ａ君「ねえ、ねえ。どうしても、うまく動かないんだけど」

Ｂ君「どこを、どうしたんだい」

Ａ君「ここのところを、こういう風にプログラムしたけど、こうなるんだ」

Ｂ君「えー？　おかしいね。こういうときは、どうなるの？」

Ａ君「そのときには、こうなってうまくいくんだけど、こっちの場合のときは、うまくいかない」

Ｂ君「あ。そうしたら、もしかすると、こういうことかもしれないよ」

Ａ君「え？　そうなの？　知らなかった。じゃ、やりなおしてみるよ」

　なにかの問題を解決していくときに、自分の状況を的確に伝えることは必須です。そして、対話しながら問題を解決していきます。

　ですから、「伝えるチカラ」の国語力は、ぜひとも必要だと思います。