１年生の数学
角錐の体積や円錐の体積に関するメモです。 当然のことながら、角柱や円柱の体積の三分の一になります。 使用ソフトについては、次を参照してください。 manabiai.hatenablog.com
角柱の体積や、円柱の体積に関するメモです。 使用ソフトについては、次を参照してください。 manabiai.hatenablog.com
円錐の表面積に関するメモです。昨日のメモでは、おうぎ形の面積の公式を用いていましたが、今回のメモでは、中心角を使わずに面積を計算しています。 使用ソフトについては、次を参照してください。 manabiai.hatenablog.com
円錐の表面積や、角錐の表面積に関するメモです。 使用ソフトについては、次を参照してください。 manabiai.hatenablog.com
立体の表面積に関するメモです。 使用ソフトについては、次を参照してください。 manabiai.hatenablog.com
立体を構成する方法に関するメモです。 使用ソフトについては、次を参照してください。 manabiai.hatenablog.com
立体の投影図に関するメモです。 使用ソフトについては、次を参照してください。 manabiai.hatenablog.com
自分用メモです
自分用メモです。
TeX のインストールの仕方については、一番下のリンクを御覧ください。少し前に、自分のマシンを初期化したときに、これらの記事が役に立ちました。記録しておいて、良かったです。 さて、一次方程式の解を書いてみます。具体的には、次をコピー＆ペーストし…
以前、TeX のインストールについては、このブログで説明しています。 今回は、実際に、文書を作ってみました。TeX Live 2019 で文書を作成すると、自動的に「拡張子」は「.tex」になります。文書の中身は、「単純なテキストファイル」です。（ただし、初心者…
自宅でコンピュータに向かって作業をしていたら、机の上のスマホがプルプルとなり始めました。SNS の音声メッセージで、海外日本人学校で勤務しておられる先生からでした。 その先生のお話によると、自分が教えている生徒さん、（リアルタイムで、現在、教室…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
生徒が、「もう少し、詳しい解き方を教えてもらえませんか」と、よく質問しに来ます。いままでは、その都度、紙に書いたりしていたのですが、より多くの生徒に伝えたいと考え、手書きの資料を作ることにしました。１年生と２年生を対象に作っています。 こち…
1年生の「一次方程式」で、等式の性質の学習の場面です。すでに等式の性質について理解した生徒が、まだよく理解していない生徒に説明しているところです。 等式の性質は、たった4つしかありませんが、「どのような場面で、どのように使うのか。また、その根…
